العمر
عدد المساهمات
كيف حدث هذا ؟؟
قصة طريفة حدثت اثناء فترة الامتحانات لاحد معلمي اللغة العربية واسمه بشير فبعد انتهاء امتحان مادة البلاغة قام الاستاذ بشير بتصحيح اوراق الاجابة وكعادته ما ان يمسك الورقة حتى يبدا بتصحيح اجابة السؤال الاول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا....
وفي بعض الاحيان يلحظ ان بعض الطلاب يترك سؤالا او سؤالين بدن اجابة وهو امر معتاد الا ان ما اثار استغرابه ودهشته ورقة اجابة احد الطلاب تركها خالية......!
لم يجب فيها على اي سؤال ووضع بدل الاجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان:
ابشير قل لي ما العمل..... واليأس قد غلب الامل
قيل امتحان بلاغة........... فحسبته حان الاجل
وفزعت من صوت المراقب ............ إن تنحنح او سعل
واخذ يجول بين صفوفنا ..........ويصول صولات البطل
ابشير مهلا يا اخي........ما كل مسألة تحل
فمن البلاغة نافع..............ومن البلاغة ما قتل
قد كنت ابلد طالب...........وانا وربي لم ازل
فإذا اتتك اجابتي........فيها السؤال بدون حل
دعها وصحح غيرها.............والصفر ضعه على عجل
فما كان من الاستاذ بشير سوى اعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لان الهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب الذي
استطاع نظم هذه القصيدة الطريفة والبديعة.
قصة طريفة حدثت اثناء فترة الامتحانات لاحد معلمي اللغة العربية واسمه بشير فبعد انتهاء امتحان مادة البلاغة قام الاستاذ بشير بتصحيح اوراق الاجابة وكعادته ما ان يمسك الورقة حتى يبدا بتصحيح اجابة السؤال الاول ومن ثم السؤال الثاني وهكذا....
وفي بعض الاحيان يلحظ ان بعض الطلاب يترك سؤالا او سؤالين بدن اجابة وهو امر معتاد الا ان ما اثار استغرابه ودهشته ورقة اجابة احد الطلاب تركها خالية......!
لم يجب فيها على اي سؤال ووضع بدل الاجابة القصيدة التالية التي نظمها خلال فترة الامتحان:
ابشير قل لي ما العمل..... واليأس قد غلب الامل
قيل امتحان بلاغة........... فحسبته حان الاجل
وفزعت من صوت المراقب ............ إن تنحنح او سعل
واخذ يجول بين صفوفنا ..........ويصول صولات البطل
ابشير مهلا يا اخي........ما كل مسألة تحل
فمن البلاغة نافع..............ومن البلاغة ما قتل
قد كنت ابلد طالب...........وانا وربي لم ازل
فإذا اتتك اجابتي........فيها السؤال بدون حل
دعها وصحح غيرها.............والصفر ضعه على عجل
فما كان من الاستاذ بشير سوى اعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة لان الهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة متوفر في هذا الطالب الذي
استطاع نظم هذه القصيدة الطريفة والبديعة.
