العمر
عدد المساهمات
من طرف سلم ورقة الامتحان فاضيه ونجح...!!؟؟
هذا طالب منسسسسسسسسسم...كان عنده اختبار
للغه العربيه بالتحديد مادة البلاغه...
وكان استاذ الماده اسمه...بشير...
وبعد مانتهى امتحان مادة البلاغة قام الأستاذبشير يصحح أوراق الإجابة
وكالعاده يمسك الورقه...
يصحح السوعال الاول...
فالثاني ..
فالثالث...
وبعض الاحيان...يشوف بعض المهوين من الطلبه..
نسين له سؤال او سؤالين ماهوبحالهن...
وهذا شي طبيعي...لكن الفداغه..
والتنسيم اللي يجيك مهوب حالن ولا سؤال ومسلم الورقه
فاااااضيه يعني بيضاء...
يعني في أحدن من الطلاب تركها فاضيه...!؟
وماجاوب ولا سؤوآآآآآآآآآل...
..وحط بدال الاجابات هالقصيده اللي نظمها خلال وقت الامتحان
اترككم معها....
7
7
7
أبـشـيـر قل لي ما العمل
واليأس قد غلب الأملْ
قـيـل امـتـحان بلاغـة
فحسبته حــان الأجلْ
وفزعت من صوت المراقب
إن تنحـنح أو سعـلْ
و أخذ يجول بين صفوفنـا
ويصول صـولات البطلْ
أبشير مـهـلاً يـا أخـي
مــا كل مسـألة تحلْ
فـمـن الـبـلاغة نـافع
ومن البــلاغة ما قتلْ
قـد كـنـت أبـلد طـالب
وأنــا و ربي لم أزلْ
فـإذا أتـتـك إجـــابتي
فيها السؤال بدون حلْ
دعها وصحح غيرهــــا
والصفر ضعه على عجلْ
فما كان من الأستاذ بشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة
لأن الهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة
متوفر في هذا الطالب
الذي استطاع نظم هذه القصيدة الطريفة والبديعة
هذا طالب منسسسسسسسسسم...كان عنده اختبار
للغه العربيه بالتحديد مادة البلاغه...
وكان استاذ الماده اسمه...بشير...
وبعد مانتهى امتحان مادة البلاغة قام الأستاذبشير يصحح أوراق الإجابة
وكالعاده يمسك الورقه...
يصحح السوعال الاول...
فالثاني ..
فالثالث...
وبعض الاحيان...يشوف بعض المهوين من الطلبه..
نسين له سؤال او سؤالين ماهوبحالهن...
وهذا شي طبيعي...لكن الفداغه..
والتنسيم اللي يجيك مهوب حالن ولا سؤال ومسلم الورقه
فاااااضيه يعني بيضاء...
يعني في أحدن من الطلاب تركها فاضيه...!؟
وماجاوب ولا سؤوآآآآآآآآآل...
..وحط بدال الاجابات هالقصيده اللي نظمها خلال وقت الامتحان
اترككم معها....
7
7
7
أبـشـيـر قل لي ما العمل
واليأس قد غلب الأملْ
قـيـل امـتـحان بلاغـة
فحسبته حــان الأجلْ
وفزعت من صوت المراقب
إن تنحـنح أو سعـلْ
و أخذ يجول بين صفوفنـا
ويصول صـولات البطلْ
أبشير مـهـلاً يـا أخـي
مــا كل مسـألة تحلْ
فـمـن الـبـلاغة نـافع
ومن البــلاغة ما قتلْ
قـد كـنـت أبـلد طـالب
وأنــا و ربي لم أزلْ
فـإذا أتـتـك إجـــابتي
فيها السؤال بدون حلْ
دعها وصحح غيرهــــا
والصفر ضعه على عجلْ
فما كان من الأستاذ بشير سوى إعطائه درجة النجاح في مادة البلاغة
لأن الهدف الذي يسعى لتحقيقه من خلال تدريسه لمادة البلاغة
متوفر في هذا الطالب
الذي استطاع نظم هذه القصيدة الطريفة والبديعة
